功利二字会让一些人不适，学习是种境界，怎么能功利呢？
那我们可以想想，大学生的前三年各有各的过法，但一到毕业季找工作，是不是就“慌得一匹”，发现自己不具备任何企业要求的专业能力，只能用各种掩饰手段蒙混过关？
其实，大学通识教育培养的学习思维，并不适用于求职或者职场。而功利性学习，意味着你要以目标为导向，不浪费精力地去达成目标。
作为职场新人，有什么是值得我们花精力去学习的呢？就是可迁移技能，主要指一些可以跨平台迁移的基础技能。说白了，学会了在不同行业、公司都用得上。
例如放在简历中的“教育经历”“计算机证书”“英语六级”“熟练掌握office”“通过CPA”考试等，在学校可以掌握，用作面试敲门砖。
入职后，要注重培养“软技能”，如“学习能力”“公文能力”“基本情商”“沟通能力”等，迅速融入职场身份。
至于核心能力，也就是和我们特定岗位绑定的技能，则要有一个长线学习的过程。追求自身的不可替代性，工作越久，越能体现价值。
既然全职工作很难为学习腾出时间，那么在工作中学习是大家都要掌握的能力。
职场中的经验学习，其实就是一个阶段性的比较学习，自己前期的预设、规划、与实施过程中的实际情况，及最后的关键结果之间，存在哪些偏差、原因是什么，能总结出什么方法论。
因此，经验学习有两个很重要的习惯：记录和比较。
哪怕写流水账，也要复盘分析自己每个阶段工作的关键想法、动作，一是防止我们高估自己的记忆力，二是为了从不断积累的经验中学习，避免犯相同的错误，掉进“同一条河”。
记录的每个环节中，自然可以包含“可迁移技巧”的掌握情况，总结自己有哪些长短板，再有的放矢地突破。
这样一来，同样从1.0开始迭代，别人还在0.9-1.1之间徘徊试错，你却可能直接做出1.5的效果。这就是边做事边成长的力量。
